Morena inaugura una "mini bardita" en jardín de niños de Tehuacán con placa de Sheinbaum y Armenta

El 29 de marzo de 2026, la inauguración de un pequeño tramo de barda, de alrededor de tres metros, en el "Jardín de Niños Joaquín Paredes Colín", en Tehuacán, Puebla, terminó convertida en un acto político que reavivó el debate sobre el uso propagandístico de las obras públicas.

La diputada local de Morena, Araceli Celestino Rosas, encabezó la ceremonia acompañada por la dirigente estatal del partido, Olga Lucía Romero Garci-Crespo.

El evento incluyó corte de listón, discursos y la develación de una placa con los nombres de la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo y del gobernador poblano Alejandro Armenta Mier, ambos de Morena, lo que generó críticas por el uso político de una obra de escaso alcance. 

De acuerdo con información oficial, la barda habría sido construida con recursos del "Programa de Obra Comunitaria", esquema estatal que financia pequeñas obras en colonias y escuelas a través de comités ciudadanos. 

Este modelo establece que los recursos son públicos y no son administrados por legisladores.

Aun así, la ceremonia fue presentada como resultado del “trabajo en equipo”, lo que en redes sociales provocó burlas y críticas. 

Usuarios ironizaron el acto llamándolo la inauguración de la “mini bardita”, cuestionando la desproporción entre la magnitud de la obra y la espectacularidad del evento. 

El caso reabre la discusión sobre la línea entre gestión pública y promoción personalizada. 

Aunque las bardas perimetrales son necesarias para la seguridad escolar, la colocación de placas con nombres de figuras políticas sigue siendo vista por muchos ciudadanos como propaganda disfrazada de obra social.

La polémica también se ve influida por el historial político de Celestino Rosas en la "Sierra Negra" poblana, donde su familia ha ocupado diversos cargos públicos durante años, lo que ha generado señalamientos de control político regional. 

Más allá del tamaño de la obra, lo que indignó a críticos fue el mensaje simbólico: convertir una mejora menor financiada con recursos públicos en un acto con tintes partidistas dentro de una escuela.